Author: Fran Bartolomé

¿Qué piensan los padres sobre el uso de la tecnología en clase? ¿Son los ordenadores y dispositivos electrónicos enemigos o amigos del niño/joven en cuanto al proceso educativo y formativo se refiere? Microsoft ha publicado los resultados de una encuesta este comienzo de curso que responde en buena...

CodeBug es un dispositivo programable y portátil, con un aspecto bastante simpático. Está pensado para desarrollar programación y electrónica sencilla a cualquier persona y a cualquier edad. Con su pantalla de leds integrada puede mostrar gráficos y texto, tiene también dos botones, y sensor de...

  Uno de los ejercicios que proponemos a nuestros alumnos al finalizar el primer trimestre en la Academia Wimba es la construcción de un ascensor programando el funcionamiento de un servo de rotación continua a través de una placa Arduino. Tres elementos básicos: servo de rotación continua,...

Hay muchos juegos basados en escenarios con plataformas sobre las que el protagonista tiene que ir avanzando y saltando. El más característico y conocido probablemente sea Mario Bross. En este tipo de juego es fundamental que se reproduzca de manera más o menos realista la gravedad:...

Este curso 2016/2017 continuamos impartiendo clases extraescolares en el Colegio Ilárcuris de Illescas. Desde octubre los viernes de cuatro a cinco y media los alumnos del colegio tienen una cita con la tecnología. Los alumnos que repiten experiencia ya han logrado desarrollar un videojuego (capturar a un enemigo), y los más nuevos se han introducido en el mundo de la electrónica a través de

En la Academia Wimba proponemos a cada alumno que desarrolle un proyecto personal a partir de los conocimientos y aptitudes que adquiere a lo largo de las clases. Entendemos que todo el conocimiento que cada uno puede adquirir no vale de nada si no es capaz de aplicarlo de forma concreta en la vida cotidiana.

A parte de ayudar a fijar conocimientos y acostumbrar a encontrar utilidad a lo aprendido, el ejercicio de definir una meta nos permite fomentar la actitud emprendedora en los niños y jóvenes: pensar qué quiero conseguir, para qué y cómo lograrlo; definir metas intermedias o pasos a dar dentro de un proceso global; descubrir por el camino dificultades o problemas imprevistos, buscarles solución o hacer evolucionar el propio proyecto... implican desarrollar cualidades y actitudes fundamentales en la sociedad actual.